Leadership, Coaching en Performance, Changement et Transformations

Changez votre organisation, Vos Résultats par l'Accélération Stratégique et la Méthode des Centres de Responsabilité et de Performance

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Merci de votre intérêt pour ce cours! Cette expérience d'apprentissage puissante et interactive inclut des vidéos, des quiz, des discussions, des sondages et d'autres leçons puissantes qui vous aideront à mieux comprendre le thème de l'accélération stratégique du changement!.

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Leadership, Coaching en Performance, Changement et Transformations : un nouvel avenir est devant nous

“Les LEADERS touchent les cœurs des gens avant de leur demander un coup de main”

INTRODUCTION

"Le jardin du monde n'a pas de limites, sauf dans vos pensées." -Rumi, Sufi et poète musulman..

Yes, we can, Barack Obama

Notre plus grand problème au cours de cette formation : paraphrasons mon Mentor, J. C. Maxwell :« Ce ne sont pas les organisations qui changent, ce sont les gens qui y travaillent ou qui travaillent pour son développement » - « Un est un est un tout petit nombre pour mériter la grandeur ».

« Si vous êtes seuls au sommet, c’est qu’il y a quelque chose qui ne marche pas !»

Qui ne croît pas/ ou croit à ces assertions ?

Si au terme de la formation, vous êtes convaincus de cela, alors la bataille est gagnée. Votre entreprise, votre administration, votre organisation sera un fleuron, un innovateur, un adepte de la croissance.

Engager des réformes pour impulser des transformations structurelles et culturelles profondes au niveau des Etats, des entreprises, des individus et des Organisations, n’est pas chose aisée.

C’est une approche et un processus qui requièrent :

- un benchmarking et une bonne connaissance du management, du nouveau management public (NMP), de la nouvelle gouvernance, toutes choses expérimentées dans plusieurs pays et par plusieurs organisations;

- une approche prospective par la planification et la maîtrise des contenus de la gestion des performances par les résultats et pour des impacts ;

- une approche équilibrée du contrôle entre transparence, intégrité, éthique et évaluation des politiques et des programmes publics, voire des opérations;

- la prise en compte des interrelations entre le leadership transformationnel, la gestion du changement, la gestion axée sur les performances et les résultats;

- l’exploration des environnements culturels et organisationnels favorables ou défavorables à la gestion du changement, à l’innovation et au développement, par exemple aux Etats Unis, dans des pays comme Taïwan, Singapour, Malaisie, Dubaï, la Corée, etc. ;

- la découverte de bonnes et meilleures pratiques ;

- plusieurs transferts de connaissances, sous forme de certifications, de manuels/guides ou applications auprès de John Maxwell Team Association, de l’Université de Virginie, d’Alison Training, de Princeton University, de Case Western Reserve University, de l’ENAM du Québec, etc. ;

- adhésions et des recherches auprès d’organismes professionnels comme Association of Certified Fraud Examiners, Society of Corporate Compliance and Ethics, American Association Evaluation, Ethics and Compliance Initiative, Sarbanes Oxley Association, Human Capital Institute, International Federation of Coaching ;

- etc.Le « cours » tire profit d’une longue période de benchmarking, d’études et de recherches, de rédaction d’ouvrages et d’articles et d’appartenance à plusieurs réseaux au niveau international.

Il bénéficie de l’apport de plusieurs partenaires et cabinets mentionnés plus loin. C’est en fait le résultat d’une expérience de plus de 30 ans. Si, ailleurs, les bonnes pratiques et les performances développées au cours de cette formation se sont affirmées, ce n’est pas toujours le cas partout, par exemple, en Afrique. Par ce programme, il s’agit de contribuer à la prise en charge de tels défis… En réalité, le contenu de ce cours constitue un préalable à tout changement durable, soutenu, intériorisé, pour tout leadership transformationnel.

OBJECTIFS ET IMPACTS

Ce module constitue un puissant outil de coaching-formation. Ceux qui en auront payé le prix de la participation, de l’effort de mise en œuvre, de la persistance verront sans doute bien des choses changer en eux, dans leurs projets, au niveau de leur vie personnelle, dans leur manière de diriger, d’être, de plus qu’être, de mieux-être. Au terme de la formation, les participants :

· prendront conscience des moments-clés qui ont façonné ou peuvent façonner leur leadership. Questions : les grands moments de votre vie qui ont façonné votre destin ? Les grands leaders qui vous ont convaincu et mobilisé ? Qui étaient-ils ? Que faisaient-ils ? Comment travaillaient-ils ?

· seront des leaders plus efficaces, beaucoup plus orientés vers l’essentiel ou des objectifs pertinents, donc capables de distinguer ce qui est stratégique et ce qui est tactique;

· amélioreront la confiance en eux-mêmes, aux autres, se distingueront de la foule, munis de la passion de l’excellence;

· prendront conscience du poids et de l’impact du réel sur vos capacités de leadership;

· seront capables de gérer les contraintes liées à la gestion du temps, aux priorités, au quotidien, aux relations entre les long, moyen et court termes ;

· seront plus enclins à aider les équipes sous leur responsabilité à se développer, à performer et à devenir de vrais leaders comme eux.

· se positionneront parmi cette élite de classe internationale, soucieuse de résultats et d’impacts ayant intériorisé l’esprit et les pratiques du leadership transformationnel ;

· intérioriseront les valeurs et le subconscient qui fortifient la confiance des gens en eux-mêmes et aux autres ;

· prendront mieux en charge les grands projets d’émergence, de transformations structurelles, de changement d’habitudes et de mentalités et de comportements individuels et / ou organisationnels ;

· accepteront le changement comme un prérequis normal vers les grands défis de la croissance rapide, de l’émergence et des transformations structurelles, de la gestion axée sur les résultats ;

· s’approprieront les qualités de leader transformationnel et de leader-coach soucieux de compétitivité et de laisser un legs à leurs successeurs et aux génération futures en termes de résultats et d’impacts et de former d’autres leaders destinés à le remplacer ;

· seront capables de faire preuve de compétence distinctive et de s’élever au-dessus de la mêlée, mais aussi de formuler des visions et des idées gagnantes et d’asseoir une autorité légitime autour de coalitions « gagnant-gagnant. »

CIBLES DU PROGRAMME :

· les Etats, les administrations publiques et les ENA/ENAM/ISMP et instituts assimilés ;

· les directions générales nationales, les agences exécutives, les dirigeants d’entreprises et d’établissements publics ;

· les entreprises en difficulté ou en sauvetage au niveau desquels un sursaut ou une nouvelle impulsion des hommes et des équipes est nécessaire ;

· les organismes, Hautes Autorités, Commissions/Comités et Instituts dédiés à la réforme de l’Etat, à la bonne gouvernance, à la transparence, à l’éthique et à l’intégrité;

· les membres de conseils d’administration, de conseils ou comités d’audit, de surveillance ou des rémunérations ;

· les élites politiques, sociales ou syndicales, groupes de plaidoyer, associations civiques ou de la société civile ;

· les parties prenantes dont l’implication est requise pour plus d’impact et une meilleure appropriation des politiques publiques, de stratégies et des réformes;

· les organisations et les parties prenantes engagées dans des réformes pour la croissance et/ou pour l’émergence et dans une gestion du changement;

· les élites et les dirigeants qui sont convaincus que seuls le leadership et la gestion du changement permettront les évolutions notables en matière d’émergence, de croissance et de développement ;

· tout organisme, individu, organisation publique ou privée, gouvernementale ou non gouvernementale, à but lucratif ou non lucratif, décidés à changer, émerger, à croître durablement…

· Des vieilles écoles et pratiques du leadership (Leadership et management, théories basées sur les traits de caractère, les approches transactionnelles, contingentes, transformationnelles, etc.)· Leaders, Managers, Entrepreneurs ? Ce qu’en disait la littérature avant !

CONTENU

Un cas pratique à traiter tout au long de la formation :Le formateur postera des exercices sur ce cas tout au long de la formation.

Sous-module 1 – Au cœur du leadership transformationnel

Les participants auront à explorer les thèmes suivants :Introduction au leadership Des questions aussi diverses que celles qui suivent seront abordées :

· Les approches traditionnelles et pratiques du leadership (Leadership et management, théories basées sur les traits de caractère, les approches transactionnelles, contingentes, transformationnelles, etc.) ;

· Leaders, Managers, Entrepreneurs ? Ce qu’en disait la littérature avant !· Les nouvelles doctrines [1]· Devenir le leader qu’on veut être.

· Classifications et typologies doctrinales· Les caractéristiques du leader !

· Qu’est-ce un bon leader selon vous ? Un chef, prêt à assumer les risques.

· L’intégration : la méthode des centres de responsabilité et de performance.

· Le cycle intégré : plans (stratégiques, opérationnels, etc.), action (plans d’action) mesure rapport (indicateurs de performance, tableaux de bord, rapports de performance).

· Les défis et conflits de la personnalité : subconscient, conscient, « Positive Emotion Attractor », « Negative Emotion Attractor ».· Retour à Napoleon Hill « Think To Grow Rich »

· Les pensées sont des choses.

· Désirer réellement ce que vous voulez, persistance, passion.

· La passion, le désir, la passion, la foi et la résolution qui va avec.

· Les jeux cachés de l’opportunité.

· L’imagination et la loi de la créativité.

· Vers l’abondance versus la primauté de l’esprit d’abondance, de la conscience de l’échec.

· L’autosuggestion.

· Se doter d’un savoir spécialisé : expérience personnelle, observations.

· Planifier et s’organiser, la loi de la préparation : cristalliser son désir et le transformer en action.

· La loi de l’engagement - Etre maitre de son destin ? Bâtir le destin des organisations.

· Décider, les pièges de la procrastination ou la loi de l’action.

· Savoir s’entourer de penseurs/cerveaux, brain-trusts, pour apprendre et agir.

· Le mystère de la transmutation ou la loi de l’attraction.

· Le poids du subconscient.· La loi des attitudes.· La loi de la confiance.

· Cas pratiques : - Thomas Edison, l’inventeur et Barnes, l’agent de la prospérité·

· Trop de leadership tuerait-il le leadership : micro-management, trop de management (over-management) …

· Les 7 habitudes des gens qui connaissent de très grands succès.

· Mais aussi les leaders sont de grands lecteurs (La recherche).

· Test – Etes-vous prêts ?

Finalement, quel type de leader êtes-vous.

· Un moment de réflexion : à partir de la matrice des 7 S, McKinsey.

· Comprendre les règles d’or : 21 facteurs et les lois irréfutables du leadership.

· Comment réveiller, mobiliser et évaluer le potentiel des gens et de vos collaborateurs ?

· Construire des équipes orientées vers l’excellence et le leadership transformationnel.

Les 21 Lois et règles d’or du leadership·

La loi du « couvercle » : potentiel de leadership et obstacles. Exercice : « Votre Capacité de leadership dé terminera votre niveau d'efficacité/le niveau d’efficacité d'une personne « Votre (La) Capacité de leadership déterminera votre niveau d'efficacité

· La loi de l’influence : le leader, c’est l’influence, rien de plus, rien de moins !

· La loi du processus : un effort constant de chaque jour

· La loi de la navigation : il faut quelqu’un qui montre la voie.

· La loi de l’addition.

· La loi du terrain ferme

.· La loi de l’intuition.

· La loi du respect.

· La loi du magnétisme.

· La loi de la connexion.

· La loi du contact.

· La loi du cercle rapproché des intimes.

· La loi de la délégation de pouvoir.

· La loi de la reproduction.

· La loi de l’adhésion.

· La loi de la victoire.

· La loi de l’impulsion.

· La loi des priorités.

· La loi juste-à-temps – Faire les choses à temps.

· La loi de la croissance explosive.

· La loi de l’héritage.Exercice/ débats :Connaissez d’autres histoires de ce genre, chez vous, en Afrique, Racontez aux autres !

Test – Evaluez votre potentiel de leadership (Echelle 1 à 10).

Cas pratique – L’histoire des frères McDonald.

« Quand un vrai leader parle, les gens l’écoutent »

· Les cinq mythes du leadership

· Tirer profit de ses capacités d’influence·

Déléguer ses capacités d’influence.

Avancer avec les autres « Si vous êtes seuls au sommet, c’est qu’il y a quelque chose qui ne va pas ».

· « La solitude du dirigeant au sommet n’est pas une question de position personnelle à un poste, c’est beaucoup plus une question de personnalité »·

Les grands leaders essaient d’élever les gens vers le sommet !

· Additionner ou démultiplier les leaders ?

· Test – Discussion – Améliorer les choses pour les gens qui vous suivent ou les gens qui vous suivent pour améliorer les choses ?

· « La crédibilité d’un leader débute avec quelques succès personnels. Mais pour renforcer cette crédibilité, vous devez, de façon constante, faire la preuve des trois choses suivantes : l’esprit d’initiatives, l’esprit de sacrifice, donner la preuve de sa propre maturité. »

· Tests – Débats – Ajouter de la valeur aux autres.

· Test – débats : la différence entre exercer des responsabilités et construire une grande organisation, réussir une grande réforme !

"C’est votre caractère qui rendra possible votre leadership et le fait que les gens aient confiance en vous.

Lorsque vous perdez la confiance des gens, un quelconque leadership n’est plus possible ! Les gens prennent de la distance et vous abandonnent »

Faire preuve de caractère, mais aussi ne pas perdre la confiance des autres.Votre personnalité décrit votre leadership.

Quand la confiance n’est plus là, les « suivistes » partent.L’intégrité est le plus sûr garant !

Test : le leader et l’humilité."

Les leaders évaluent tous les enjeux sous l’angle du leadership

"Développez votre intuition Débats : La prière, c’est quand l’homme parle à Dieu, l’intuition, c’est quand Dieu parle aux hommes . »

· Développer votre intuition.

· Souvenez-vous : il y a trois niveaux d’intuition en leadership.· Apprendre aux autres à suivre leur intuition.

· Conseils pour développer votre intuition."Si la prière est le fait que vous êtes en train de parler à Dieu, alors l'intuition est Dieu en train de parler vous parle." "Dr Wayne Dyer

« Les gens suivent naturellement les leaders plus forts qu’eux »

La différence, c’est le respect. Comment mériter ce respect ?

Test et exercices: dans quelle mesure et comment vos employés, les membres de votre famille, d’autres personnes accepteraient de changer quelque chose en eux ou dans leurs actes ou méthodes si vous le leur demandiez en tant que Coach ou leader ?

Que faudrait-il changer dans vos qualités de leader pour que vous y arriviez ? Qu’est-ce qu’il faudrait changer chez eux/en eux ?

“Qui vous êtes détermine qui vous attirez » On se souvient de l’adage qui se ressemble s’assemble !Au fond, nous choisissons les gens qui nous entourent.

Conseils : Construire son cercle rapproché (cercle des initiés)

Test- Comment allez-vous vous appliquer la loi du magnétisme ?

Plus que communiquer, il faut entrer en rapport avec les autres, se connecter !Connaître qui peut faire la différence au sein de votre équipe ?

“Les Leaders touchent les cœurs avant de demander un coup de main”Un leader échoue, s’il ne connaît pas les gens qui le suivent !

“Le potentiel d'un leader est déterminé par ceux qui lui sont le plus proche”

Le potentiel du leader peut être accru grâce au travail en équipe.

“Seuls les leaders en sécurité délèguent leurs pouvoirs à d'autres…

Les leaders qui se sentent dans l’insécurité gardent le pouvoir –ils s'en servent pour rester au-dessus des autres. »

Trois obstacles à la délégation de pouvoirs. Développer les autres vous rend plus grand. Test sur la délégation de pouvoirs. “Vous pouvez faire ce que je ne peux pas. Je peux faire ce que vous ne pouvez pas. Ensemble on peut faire de grandes choses” Mère Térésa.

“Les gens font ce que les gens voient”. Beaucoup d’entre eux croient à ce qu’ils voient »

La première personne à diriger, vous-même !Test –

Evaluez votre personnalité“Les gens adhèrent à un leader, ensuite à la vision”

-Les gens ne supportent pas les bonnes causes. Ils supportent les bons leaders qui font la promotion des bonnes causes auxquelles ils croient. Ils s adhéreront à vous...quand vous adhérerez à eux.

Test – Consignes - La liste des choses à faire pour changer sous votre style de leadership« Les grands leaders trouvent le chemin de la victoire… »

Mobiliser les gens en fêtant les victoires ad hoc vers la grande transformation. Reconnaissance et gratitude ! Les grands leaders sont à leur meilleur niveau quand la pression est forte. La défaite n'est pas une option, la victoire est obligatoire.Avez-vous les bons joueurs ?

Test – Faites-vous partie des gens qui mettent en œuvre les principes qui découlent de la loi de la victoire ? Certains chefs poussent les gens à quitter le navire ! “ Vous devez avoir de grands athlètes pour gagner, peu importe qui est le coach. Vous ne pouvez pas gagner sans de bons athlètes, mais vous pouvez perdre avec eux. C'est là que le coach fait la différence.” ~ Lou Holtz. “Vous ne pouvez pas allumer un feu dans le cœur de quelqu’un avant qu’il ne brûle dans votre propre cœur.” ~Eleanor Doan Il faut de l’élan à toute chose, aux mouvements, aux réformes.

Impulsion et croissance ! Lequel vient en premier lieu ?-Traitez Les problèmes rapidement et avec aisance, car ils menacent votre élan.

Les leaders n’atteignent jamais le stade où ils n’ont plus besoin d’établir des priorités. Débats : Échanges sur le trio “R” des priorités : “Pour un leader le "quand" est aussi important que quoi faire et où aller"

« Le cadencement est souvent la différence entre le succès et l'échec d'une démarche. » [2]

Un désastre : la mauvaise action, au mauvais moment.-“La bonne action au bon moment suscite la résistance.” Débats : Ce qui est requis pour assurer un bon leadership, à cet égard. Échangez.

“Pour « ajouter » à la croissance, menez/dirigez des suiveurs. - Pour la multiplier/démultiplier, menez/dirigez des leaders.” -Devenir un leader qui développe des leaders ; -Ne pas demeurer un leader qui attirent des « suiveurs/suivistes ». Etre parmi les gens de l'innovation. Mais être aussi faire partie/être des leaders qui forment des Leaders “

La marque durable d'un leader se mesure à sa succession”Etes-vous ambitieux ?Qu’allez-vous laisser pour les autres générations ? Quelle entreprise ? A votre pays ?Connaissez l'héritage que vous voulez laisser. -Test - Écrivez l'héritage que vous souhaitez léguer ici. Gardez-le près de vous.L’esprit d’équipe.

Ce troisième thème permet de former et d'initier les participants aux contenus suivants : Les principes :

· Entrer sincèrement en rapport augmente votre influence dans plusieurs situations.· Se connecter est la preuve d’une grande attention envers les autres

.· Se connecter avec les autres supposent d’aller au-delà des simples mots.

· Se connecter nécessite toujours de l'énergie et des efforts sur soi/par soi.

· Se connecter sincèrement avec les autres est beaucoup plus une habileté à acquérir qu’un talent naturel.

· Le concept d’équipe, l’esprit d’équipe et la haute performance ;

· Le coaching en équipe, le team building et l’esprit d’équipe .Se connecter en pratique :· Problématique : "Beaucoup de gens communiquent, peu se connectent vraiment.

·Les adeptes de la communication fructueuse cherchent des terrains d’entente et d’intérêt communs.· Ils font tout ce qu’il faut pour rendre les choses simples.

· Ils essaient de partager une expérience commune que tout le monde aime.· Ils sont des gens qui inspirent les autres.

· Ils vivent intensément ce qu’ils communiquent.

Penser de façon stratégique : la planification stratégique et la gestion des résultats, face à l’intentionnalité ·

Le processus et le cycle généralement reconnu.

· Quelques exemples de bonnes pratiques et de législation internationale

Demain, faire de votre vie et celle de votre entreprise une grande histoire.· Les bonnes intentions ne suffisent pas.

· Commencer petit, mais visez grand (miser gros).

· Chercher ce qui motive vos intentions, le pourquoi.

· Penser aux autres d’abord, pas à vous, à votre MOI, JE, etc.

· Donner de la valeur aux autres à partir de nos points forts et ce que nous savons mieux faire.

· Connecter avec des personnes similaires qui vous avez des points de vue identiques aux vôtres.

· Nouer des partenariats avec des gens animés du même esprit que vous !

· Vivez votre vie personnelle et votre vie en entreprise en ayant le sens de l’anticipation.

· Ayez le sens de l'urgence et saisissez les opportunités importantes et significatives.

· Les entretiens d’évaluation et le suivi des performances, le concept de feedback à 360 degrés.

Le leadership en période de crise et de réformes

Les doctrines de la gestion du changement : Lippitt/Watson.Prochaska/DiClemente.La théorie sociocognitive.

La doctrine de la rationalisation des actions et des comportements planifiés.

Les préalables au changement de la doctrine de Benson.

Au cours du long voyage, assumer ses responsabilités.

Le modèle du Boston Consulting Group : guide transformation pour les CEO.

Gérer les réformes et le changement : les préalables.

Typologies des résistants et des saboteurs !Au cours du long voyage, assumer ses responsabilités

Certains s’opposent à la réforme ou ne sont pas prêts : Gérer les réformes et le changement : les préalables Les gens qui dévalorisent.

Les gens qui ne sont pas dignes de confiance.

Dur est le chemin face à la ruse des perturbateurs ! Certains s’opposent à la réforme ou ne sont pas prêts. Typologie des résistants et des saboteurs: les attentistes, les précoces, les abstentionnistes et la loi du pseudo-dynamisme, les prédateurs et patrimonialistes, les personnalités dysfonctionnelles (Typologie à présenter)

Vaincre la peur et les craintes.

Transformer les adversaires en alliés ?

Gérer le rythme optimal de changement.

L’impératif de coalitions durables et sincères.

L’impératif de planifier la réforme et le changement.

Distinguer management et leadership.

Etre des organisations du 21ème siècle de classe internationale.

La maîtrise de soi et la gestion du stress.

Croissance, développement et redressement des organisations : la courbe de vie de changement.

Un défi : demeurer de grands leaders pour changer et réformer.

Les 15 lois de la croissance versus John M. Team.

La courbe de vie des organisations et la gestion du changement ?

Phase entrepreneuriale de pionnier. Phase de croissance dynamique. Phase de stagnation. Phase de déclin. Stratégie de retournement, etc.

Macro-vision et micro-vision ! Donner un sens à la trajectoire et mobiliser les gens. Avoir foi en ses rêves et projets. La créativité, un levier nécessaire. La planification stratégique : une démarche, un outil important.

Au-delà de la planification stratégique, la gestion axées sur les résultats.

Une culture fondamentale : l’obligation de rendre compte !Une grille diagnostic à votre disposition.Cas pratique : le Balanced Scorecard.

Typologie et format d’un bon plan stratégique : de la vision à l’action ?

De l’action à la mesure des performances.Redressement, restructurations et transformation des organisations en crise. Définition des stratégies de redressement versus stratégies de croissance. Caractéristiques des entreprises en difficulté/ en détresse.

Débats sur la durée du redressement.Les modèles : BGC, BAIN, etc.

Réussir le redressement ! Que faire ? Conditions et contraintes : stabilisation, l'appropriation par les parties prenantes, leadership, gestion du changement.

Une vision équilibrée : les composantes du balanced scorecard.

Pour un développement personnel et organisationnel : vers la croissance !

· Doctrine - Les principes d’Eward Hess.

· Les 4 P : Planifier, Prioriser, Accélérer le Pas (Cadencer), Processus.

· Les 5 P et le secret du 5ème P (People).

· La transition : le chef d’entreprise solitaire, l’homme d’action, le manager, le leader, le coach/mentor.

· Haute performance et comportements. Passer de Moi à Nous, Vous, Eux…

La délégation.

· Créer un travail significatif.

· Le secret de la haute performance : une mobilisation élevée des employés·

Les surprenantes conclusions de la recherche.· Quelques défis : un bon recrutement, l’esprit d’équipe, la communication.

· Développer l’organisation : gérer les échelles, innover, externaliser, procéder à des acquisitions stratégiques.

· Gérer la courbe de vie des organisations.

· Quelque fois on est gagnant, parfois mieux apprendre (en tirer les leçons) (Cours certifiable). Nous pouvons poursuivre en détail ce module et vous délivrer une certification à part en plus de celui obtenu au terme de cette participation

.Pour changer les choses, il faut renoncer/accepter de renoncer à quelque chose. Il faut une série de compromis : une vie réussie est une série de compromis. Un prix à payer : la discipline et l’autodiscipline

– Eduquer les gens et soi-même à la discipline, à l’autodiscipline, à l’optimisation et à la gestion économe.

Cas pratiques : des leaders excellents et des bonnes pratiques montrent la voie· Jack Welch, Mahathir, Kagamé, Lee Luan Yew, etc.· Dubaï, Taïwan, Singapour ? Rwanda : des pays montrent la voie.

· Les 25 leçons de Jack Welch.· Les nouveaux managers et leaders transformationnels.

L’expérience n’est pas toujours la meilleure des écoles, sauf si … :

Nous vous dévoilons les caractéristiques, contenus et modalités de tout ce qui suit ci-dessous : Votre force comme un individu dépend de comment vous réagissez à la fois face aux critiques et face aux éloges.

- John Wooden · Vous tirez le maximum de ce que vous avez appris !

· Vous acceptez d’apprendre de toute expérience déplaisante ou imprévue !

· Lorsque vous en train de perdre, de faire face aux épreuves, tout fait mal, vous perturbe : au plan mental, physique, émotionnel, les pièges…·

Humilité - Une école : passer du stade de l’expert à celui de celui qui apprend pour se développer et prospérer. Tirer part de nos erreurs.· Réalité – L’humilité nous rend réaliste, développe notre volonté d’apprendre.

· Responsabilité – Nous assumons la réalité, tirons les leçons de l’échec…· Amélioration – Sortir de sa zone de confort. Eviter les solutions à l’emporte-pièces. S’orienter vers le changement intentionnel.

Assumer l’espoir, la motivation, Les petites victoires et le changement de mentalité.

· Capacité, possibilité d’apprendre : le temps de l’apprentissage à vie, la mentalité du débutant, « Tout ce que je sais, c’est que je ne sais rien ».

Le courage de se regarder dans un miroir.

· L’adversité : un catalyse/catalyseur de l’apprentissage.

· Le temps des problèmes : ce qu’il ne faut pas faire /ce qu’il faut…

· Le changement : le prix de l’apprentissage. Comment répondre au changement ? Les changements qui comptent.

· Maturité - La valeur ultime de l'apprentissage : nous conduire vers la maturité.· L’essentiel n’est pas de gagner, mais d’apprendre car…· Vous parvenez à minimiser les effets et les coûts liés au manque d’expérience !· Vous évaluez votre expérience.

Le nec plus ultra : des attitudes positives et une pensée positive :

· Etre capable de reconnaissance et de gratitude !

· Avoir la foi en ses rêves et aux résolutions qui vont avec !· Des valeurs d’engagement et d’implication.

· 7 habitudes des gens qui rencontrent un grand succès·

Après la mort, ne pas être oublié, c’est la longévité !

· L’approche systémique : intégrer management, leadership et Excellence

· Votre actif : les gens et les talents constituent votre richesse la plus précieuse·

Voulez-vous devenir un leader inoubliable et laisser un héritage ?· Quel héritage voulez-vous laisser ? Vous-mêmes ?

Exercices. Débats.Se développer pour plus de grandeur et pour plus d’excellence, concrétiser votre besoin de réalisation de vous-mêmes et votre prospérité.

Penser par soi-même, sur soi-même, pour soi-même. Le désir, point de départ de toutes les réalisations. Les premiers pas vers la prospérité.

Cas pratiques : A trois pieds de l’or. L’impossible Moteur Ford V-8. Jacques Welch ET General Electric (1981-2004).

De nombreux tests et exercices sont postés au fur et à mesure ou selon les semaines.

Coaching des participants par des séances de « Letting Go of Attachement" ligne, pour les modules en milieu réel des exercices de groupes et une demi-journée de dépassement de soi, un exercice qui est la chasse au Trésor, etc.

Ce module est destiné à permettre aux participants de se positionner en leaders transformationnels rassembleurs et ainsi :

· de se débarrasser des Ego démesurés, des rigidités caractérielles ou autres de refus de partager ;

· de lâcher prise, par exemple sur des choses auxquelles ils s’attachent et qui ne sont pas des plus importantes, empestant leur vie et celles de leurs collaborateurs, les isolent des autres ;· etc.

Finaliser votre plan d’action de transformation, travaux sur votre plan de croissance·

. La dimension transformation individuelle.

· La dimension transformation professionnelle.

· La dimension transformation organisationnelle (au niveau des EPS)·

Recommandations.

· Rapports et éléments de plans d’actions.

· Votre un plan de développement pour la croissance et le développement.

· « N’importe qui peut diriger le navire, mais il faut un Leader pour tracer le chemin » · Planifier la route en suivant un processus rigoureux.

· « C’est grâce au travail en équipe que se réalise les grands rêves, personne ne réussit en y allant tout seuil . »

« Il n'est pas de vent favorable pour qui ne connaît pas son port." Sénèque. Paraphrasons : les vents ne sont guère favorables au navigateur qui ne sait où aller. »

« Le fondement du leadership n’est pas comment nous pouvons nous avancer le plus loin possible en tant qu’individu, mais comment nous pouvons faire avancer les autres. » Souvenez-vous – Les leaders ajoutent de la valeur aux autres en étant à leur service. »

Certificats et diplômes selon les modules:

Les participants recevront des attestations de participation délivrées par :

·Monitor Africa en ce qui concerne les thèmes de bonne gouvernance et de prévention et de la lutte contre la fraude (à partir du 1er Août 2016), seul ou en partenariat avec l’Ecole Internationale des Affaires ;

·Du Cabinet MGRH pour les modules de management, seul ou en partenariat avec l’Ecole Internationale des Affaires ;

·Des certificats du Groupe John Maxwell Team délivrés par Abdou Karim GUEYE formateur, coach et conférencier dudit Groupe est autorisé des Certificats de participation au nom de John Maxwell Group pour certains sous-modules inclus dans cette formation.

Nos partenaires et réseaux :

Plusieurs organisations, universités, Cabinets ont certifié et validé nos enseignements, notamment ceux qui sont présentés ci-dessous.

Caps pratique à rendre pour obtenir un certificat signé en ma qualité de Certified John Maxwell Team avec les logos et de cette organisation et un certificat de participation signé par l'Ecole Internationale des Affaires et le Cabinet MGRH.

Etes-vous intéressés par nos autres Formations et coachings ?

Qui sommes-nous ?

GUEYE Abdou Karim est un Coach Formateur et Conférencier certifié et agrée par de nombreuses universités et centres particulièrement installés au Etats-Unis :

· Abdou Karim GUEYE, Certified Independent Coach, Speaker and Teacher chez John Maxwell Team.

Certified in Growth and Greatness at Virginia University (by Edward Hess). Certified in Coaching For Performance By Next Steps Partners.

Certified by JMT in “Sometimes You Win Sometimes you Learn”.

Certified Princeton University (Innovation For Successful Societies) in “Making Government Work Better.”

Certified By Alison in Organizational Change. Managing and Supporting Employees.

· Master in Laws, Diploma Public Administration, Master in Business Administration, Audit and Management Control (ESGE- Actuel CESAG.)

· University of Virginia: Certifié par Edward HESS - Grow to Greatness: Smart Growth for Private Businesses. Thème : Restructuration, Croissance, Redressement des entreprises et questions connexes.

· An Independent Certified Coach, Teacher and Speaker with The John Maxwell Team. Orlando, USA.

· Princeton University. Successful initiatives. Making Government Work Better.

· Coaching for Performance - Rebecca Zucker - Executive Coach & Facilitator - Partner at Next Step Partners.

· -Sarbanes Oxley Premium Member Association (USA).

· -CPE USA – Inspector General Association: Audit, Behavorial Sciences, Computer Sciences, Business Law, Specialized Knowledge and Application (33 CPU).

· Certified in Organizational Change - Managing and Supporting Employees.

Changez de formation, demander la documentation et nos différents programmes vous seront envoyés :

Thématique Management des Organisations

Module 1. Management stratégique et gestion du changement : Au cœur des réformes, les bonnes pratiques montrent la voie.

Module 2 - Le Nouveau Management Public (NMP), la gestion des Réformes et du Changement.Sur la thématique de la gouvernance de contrôle : Intégrité, transparence et éthique

Module 3 - L’Ethique dans tous ses états

Module 4 - Compliance, Gestion des Risques et Ethique.Module 5 - Prévention, détection, dissuasion, Réparation des Fraudes, des Abus, des Gaspillages et de la Corruption : stratégies, politiques, bonnes pratiques, Politiques et Stratégies de réformes

.Thématique - Suivi et Evaluation des politiques et des programmes publics

Module 6 – Introduction aux fondamentaux de l’évaluation des politiques et programmes publics .

Module 7 - Le Suivi des projets et des programmes.

Module 8 – Budgets programmes, suivi des performances et budgétisation axée sur les résultats.Sur la thématique Gouvernance de contrôle : intégrité, transparence et éthique, GRC

Module 9 - L’éthique dans tous ces états.

Module 10 – Stratégies et pratiques de conformité (compliance) et d’éthique.

Module 11 - Prévention, détection, Dissuasion des fraudes, abus et gaspillages : de la stratégie à l’action.Thématique – Gestion des ressources humaines et des talents .

Module 12 – Gestion stratégique des ressources humaines, des effectifs et de la masse salariale.

Module 13 – Gestion des ressources humaines : du management à l’audit.

Module 14 – La gestion des ressources humaines face aux technologies de l’information et de la communication.

Module 15 - Team Building.Thématique Leadership pour les jeunes

Module 16- : ce module permet aux parents d’inscrire leurs enfants à de activités de renforcement des capacités en leadership, pendant les vacances (septembre et octobre de chaque année), d’en faire de futurs leaders, dirigeants et responsables de demain.

Thématique - Devenir influent en leadership

Module 17 - Développer des capacités d'influence et de leadership : parler en public, écrire et communiquer…

Module 18 - Se préparer aux examens et concours d'entrée aux grandes écoles et aux emplois supérieurs.[1]

Le cours se réfère aux best-sellers en la matière et donne par exemple à un lecteur francophone un large panorama des évolutions en la matière : « Give and Take », The Leader Who Had no Tittle – Yes, Attitude, The 7 habits of Highly Successful People. The ennemies of Excellence. Winning . Jack et Suzy Welch.[2] Copyright Abdou Karim GUEYE associated with John Maxwell and other networks mentioned on this programme.

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Course Syllabus

1 Changez votre organisation, Vous Changerez Résultats par l'Accélération Stratégique et les Centres de de Performance.

Changez votre organisation, Vous Changerez vos Résultats par l'Accélération Stratégique et la Méthode des Centres de Responsabilité et de Performance. Compléter tous les devoirs, lectures et exercices attachés.

  1. Fondamentaux du management
  2. Un texte à lire sur le blog de l'auteur pour approfondir le sujet
  3. La gestion des performances par la méthode des centres de responsabilité
  4. Lecture - Vision et culture gagnante
  5. Lectures de textes. Thème: savoir penser, planifier et agir de façon stratégique!
  6. Menez une réflexion stratégique profonde et remplir le questionnaire attaché.

2 Clarifier votre vision pour le changement, les réformes, la modernisation, la performance, le redressement et le succès

Au cours de cette première séance, votre propre auto-évaluation par un pré-test de vos capacités vous permettra d'évaluer votre capacité à réaliser le changement, à changer vous-mêmes et les autres, pour redresser, transformer et moderniser les organisations.

  1. Les LEADERS touchent les cœurs des gens avant de leur demander un coup de main
  2. Au cours de cette première séance, remplissez le test d'auto-évaluation attaché et retournez-nous le par email. C'est un pré-test que vous ferez de nouveau à la fin de cette formation (Post-test).
  3. Un premier pas - Accélérer le changement, la cadence des réformes, du redressement, de la Modernisation et leur appropriation! Comment?
  4. Cas pratiques à étudier: 1) Un moment de réflexion : Thomas Edison. 2) L’inventeur et Barnes, l’agent de la prospérité.
  5. Quelles sont les opportunités actuelles et futures ? Comment faire ceci ou cela de la meilleure manière possible ? De quoi demain sera-t-il fait ? Quels sont les produits et marchés qui généreront/peuvent générer de meilleurs résultats économiques ou des résultats exceptionnels?
  6. Management, Leadership, Gestion du Changement et Transformation

3 Panorama des réformes et stratégies de Transformation et Modernisation des Organisations

Dans cette partie du cours, vous découvrirez les multiples facettes de la Transformation des Organisations. Quelles leçons pouvons-nous en tirer pour l’avenir et pour notre organisation?

  1. A votre avis, que manquait-il à de si sérieuses réunions internationales pour que des résultats durables soient atteints en Afrique?
  2. Transformation, Stratégie de Redressement et de CRoissance

4 Exécution - Accélerer la cadence en optimisant le temps

Prenez-vous assez de recul sur votre quotidien, par rapport à la journée, la semaine, au mois et à m’année de travail pour vous réorganiser, vous concentrer sur l'essentiel, ce qui vaut la peine d'être accompli et abandonner ce qui est inutile ? Découvrez les secrets de la méthod

  1. Testez votre capacité d'optimisation et d'amélioration de votre temps pour des résultats massifs et accélérés
  2. Comment améliorer la productivité au sein des organisations ?

5 Focus et Capacité d'attention soutenue

Par ce module, il s’agit de vous aider à créer, développer et décliner vos objectifs et à renforcer vos capacités à les atteindre. Un impératif, une capacité d’attention soutenue, rester concentré sur votre vision, les objectifs !

  1. Test - Formaliser votre vision et votre projet: se fixer des objectifs...

6 Leadership transformationnel et Management et Gestion du Changement

Quel leaders êtes-vous ? Quel est votre compréhension du pouvoir, de ses enjeux et impacts sur la vie des gens et des organisations ? Dans ce module, nous allons à la découverte des multiples enjeux du leadership et de la transformation, pour des résultats et des impacts massifs

  1. Lire le texte attaché pour approfondir les mutiples facettes du leadership!
  2. Management, Gestion du Changement et Transformations économiques et sociales
  3. « Plus le nombre de lois apprises est élevé, plus vous aurez de chances de devenir un meilleur leader. Chaque loi est comme un outil, prêt à être utilisé pour vous permettre de réaliser vos rêves et d’accorder plus de valeur aux autres personnes. »

7 Evaluez-vous

Qu'avez-vous retenu de cette formation? Quels sont les acquis? Quel est votre potentiel de changement? Nous espérons que vous avez déjà emprunté la ouvelle voie.

  1. Avant de nous quittez, préparer votre plan de communication

8 Cas pratiques. General Electric. Les faits

Après avoir le lu le cas pratique General Motor, résumez les faits les plus saillants démontrant que vous avez cerné la problématique et les enjeux liés au besoin de transformation, de gestion du changement. Limitez-vous aux faits, car nous étudierons d’autres aspects !

  1. Etude de cas: étudiez et résumez les faits, analyser les problèmes posés, les solutions.
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Facilitators

Abdou Karim GUEYE

Ancien Inspecteur général d’Etat et Directeur général de l’Ecole Nationale d’Administration et de Magistrature, Expert international auprès du Gouvernement de la République de Djibouti, Formateur-consultant, Écrivain, Coach et Conférencier reconnu au niveau international.

Featured Book

Gouvernance entrepreneuriale et modernisation des Etats (French Edition)

Karim, Abdou

Published: 2003-11-12 by Editions Le Manuscrit / Manuscrit.com. 294 Pages. ISBN: 9782748120288

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